top of page
image (4).jpg

           Взаимодействие дошкольных учреждений с семьями воспитанников – одно из важных направлений деятельности ДОУ. В настоящее время актуальной проблемой является  взаимодействие педагогов детского сада с родителями, которое было бы направлено на повышение психолого-педагогической культуры родителей, формирование у них педагогических умений и навыков. Важно найти такие формы и методы работы, которые позволят учесть потребности родителей, будут способствовать формированию активной родительской позиции. Организованное сотрудничество может дать импульс к построению взаимодействия с семьей на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании ребенка, а осознание общих целей, формирование доверительных отношений и стремление к взаимопониманию. 

         В нашем МДОУ, наряду с воспитателями и другими специалистами, я  стремлюсь к использованию эффективных и инновационных форм и методов работы с родителями воспитанников с целью установления доверительных и партнерских отношений с родителями, а также вовлечение семьи в коррекционно-образовательное пространство.

075.jpg
IMG_8053.JPG
изображение_viber_2020-06-27_14-23-23.jp
IMG_5909.JPG
п5_page-0001.jpg
image.jpg
image (4).png
тренинги-с-педагогами-семинары-эмоционал
image (3).png
image (4).png
тренинги-с-педагогами-семинары-эмоционал
image (3).png
89.jpg
889.jpg

       Адаптационная группа «Дружная семейка» создана с целью установления сотрудничества МДОУ и семей неорганизованных детей микрорайона в вопросах воспитания детей. 1 младшей группы, 2 младшей группы, расширения форм работы с родителями, обеспечения социализации детей и их адаптации к поступлению в образовательную организацию. Адаптационная группа осуществляет свою деятельность в МДОУ С 2007 года. Опыт работы адаптационной группы не раз представлялся на различных мероприятиях.

 

Выступление на офф-лайн семинаре «Психологическое сопровождение детей в дошкольных учреждениях города Снежное».Март 2014.

     На базе МДОУ № 5 "Янтарный" разработан и реализован социальный проект «С папой я своим дружу, его дружбой дорожу!», призванный вовлечь отцов в процесс воспитания детей.

Цели проекта: мотивирование родителей (отцов) на более активное участие в воспитании детей, совершенствование психолого-педагогической работы МДОУ по гармонизации детско-родительских отношений через комплексное воздействие на участников образовательных отношений.

7-я.jpg

   Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. «Семья – это та самая среда, в котором человек учится, и сам творит добро» - говорил В. А. Сухомлинский.

     В Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного типа №5 «Янтарный» прошла психологическая акция «Семья–это семь “Я”, участниками которой стали воспитанники, родители и педагоги  образовательной дошкольной организации.

76.jpg

Переход ребенка в школу – очень важный этап не только в жизни ребенка, но и родителей.Размышления о том, как помочь родителям и детям подготовиться к встрече с новой для них школьной ситуацией привели к созданию семейного клуба для родителей будущих первоклассников

«Росток»

Коронавирус внес изменения в жизнь людей во всем мире. На карантине оказались очень много людей, а также и детки. И вот чтобы разбавить мрачные дни карантина практический психолог МДОУ №5 Матвиенко О.Ю. предложила семьям,которые не посещают детский сад принять участие в детсадовском видео- марафоне «Сидим дома нескучно и с пользой!»

Семья – это царство отца, мир матери и рай ребенка.
У каждого человека есть своя семья, свой дом. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Именно в семье мы учимся любви, заботе, уважению и ответственности.

        Сейчас существуют различные методы и формы педагогического просвещения и сотрудничества с родителями, как традиционные, широко и давно используется в практике дошкольных учебных заведений, так и новаторские, нетрадиционные.

    Формы моей работы с родителями условно разделяю на четыре группы:

1. Индивидуальные: беседы, консультации, изучение опыта семейного воспитания через посещение семей,  родительская почта, анкетирование.

2. Групповые: консультации / родительские собрания, работа в малых группах, интерактивные мини-лекции, интеллектуальная семейная игротека.

3. Коллективные: родительские конференции, «Круглый стол», групповая дискуссия, брифинг, родительские тренинги, тренинги детско-родительских групп.

4. Наглядно-информационные: тематические стенды, «Почта идей и предложений» («Почта доверия»), папки-передвижки, библиотека игр

 

       В своей деятельности с родителями новаторским методом работы считаю,  ведение личной станицы в социальной сети ВК. Здесь я размещаю полезные советы, консультации, затрагивающие процесс воспитания детей и многое другое. Страничка  создана для родителей воспитанников нашего дошкольного учреждения.  

bottom of page